Longtemps je regarde l’étang,
Sous les feuilles vertes des nénuphars,
La carpe koï passe et repasse lentement.
Elle se prélasse tranquillement,
Taquinant les fleurs du lotus blanc.
Longtemps, je regarde l’étang
La carpe koï nage sereinement.
Elle glisse en passant et repassant.
Est ce que le temps qui passe repasse ?
Brigitte Gladys
Tirititi tirititi tirititi tiritiki
Sur mon chemin
Brodé de lumière
Tirititi tirititi tirititi tiritiki
C’est le soleil qui l’a dit
Emotion du matin
Tirititi tiriti tirititi tiritiki
Jaillissant de terre
vers la cime bleue
La flèche flammée
Du rouge- queue
Tirititi tirititi tirititi tiritiki
C’est le ciel qui l’a dit
Tirititi tirititi tirititi tiritiki
C’est l’oiseau qui l’a dit
Bon anniversaire !
Brigitte Gladys
PS : Le rouge-queue se nomme aussi rossignol des murailles.
PS : A ces considérations terre à terre et très peu encourageantes d’un professeur de peinture des Beaux Arts quand j’étais étudiante :
-Tu ne gagneras pas ta vie avec la poésie, la poésie ne rapporte rien.
Je n’avais pas répondu à l’époque mais, aujourd’hui je répondrais que cultiver la poésie apporte un enrichissement supérieur. Par ailleurs dans mon métier de professeur d’Arts plastiques, j’ai beaucoup utilisé la poésie et les élèves y étaient très sensibles. Il n’y a pas de petite ou de grande poésie, il y a la poésie tout court. Quand on écrit une poésie c’est comme si on brossait un tableau avec la couleur des mots.
La pratique des Arts Plastiques permet de cultiver l’observation, la sensibilité, la créativité, l’imagination, la liberté, l’audace et l’innovation. Toutes ces qualités permettent de ce sortir des pires situations, prisons bien réelles ou mentales, quelle que soit notre métier ou nos origines sociales.
Il n’y a pas des matières principales et des matières secondaires à enseigner, les Arts Plastiques ont bien leur place dans l’apprentissage scolaire et la formation de futurs adultes intelligents et libres.
La poésie est au centre, quand on est au centre on touche l’essentiel et cela apporte une liberté et un bonheur inestimable.
Aujourd’hui c’est mon anniversaire, ma naissance fut un jour difficile ma mère m’a rejetée, elle ne voulait plus d’enfant ou pas d’enfant, Vous ne trouverez aucune photo de moi bébé dans les bras de ma mère.
Quand, à la naissance on vous estampille d’un mandala brisé, d’ enfant rejeté, d’ enfant non désiré, se sentir bien, se sentir heureux, se sentir aimé, avoir confiance, trouvé sa place dans la société, c’est hautement difficile et hautement difficile de restaurer ce mandala de vie.
Ce qui m’a sauvée, c’est ma créativité, mon ingéniosité, mon imagination, mon audace, mon amour pour la nature, peinture, le dessin et pour les mots.
C’est ainsi que dès mon plus jeune âge, pour m’évader de ce non amour, de ces maltraitances, j’ai peint, j’ai dessiné et j’ai écrit , j’ai trouvé le bonheur et la liberté.
Fallait il que je sois audacieuse pour quitter ma province pour Paris et réussir du premier coup l’entrée aux Beaux Arts. Tout cela sans un sou vaillant.
L’affection je l’ai obtenue plus tard avec mes enfants que je remercie. Je leur ai donné de l’affection et j’en ai reçu en retour, je n’ai pas reproduit les manquements de ma mère.
En ce jour particulier, si dieu me prête vie, je projette de faire un recueil de poèmes sur papier avec des peintures.
Je le publierai en édition limitée, une partie ira à ma famille et quelques exemplaires seront mis à la vente pour vous si vous le souhaitez.
Je ne sais pas quand je reviendrai sur ce site, je dois subir une opération du genoux. Ce sera ma 4eme opération depuis mon très grave accident.
Autant que possible
Le bon et le beau
*Aimer*
Le beau et le vrai
*Aimer*
Le visible et l’invisible
*Aimer*
L’indicible et le dicible
*Aimer*
Le vide et le plein
*Aimer*
Le juste et le bien
*Aimer*
La rosée du petit matin
*Aimer*
L’obscur et le clair
*Aimer*
Le sucré et l’amer
*Aimer*
Le soleil blanc
Qui s’attarde
*Aimer*
La lune qui musarde
*Aimer*
Le murmure du vent
Et de l’oiseau caché,
Le doux chant
*Aimer*
Le certain et l’incertain
*Aimer*
Le proche et le lointain
*Aimer*
Ta main dans ma main
Pour aujourd’hui,
Et pour demain.
*Aimer *
Brigitte Gladys
La terre nous porte, nous supporte.
La terre ne nous appartient pas
Nous appartenons à la terre.
Mes vœux pour 2019 étaient les suivants :
Publié le 2 janvier 2019
Moi, citoyenne du monde, je souhaite une bonne année à la terre et une bonne santé à la terre. Si la terre va bien, c’est aussi une bonne santé pour nous tous.
J’aimerais que cette terre, notre terre qui a été particulièrement malmenée ces cinquante dernières années soit davantage respectée. Elle est en colère et, au travers d’ouragans, d’inondations de désastres multiples, elle nous le fait savoir.
Si l’homme a été capable d’inventer toutes sortes de machines pour son profit personnel, sans avoir du recul et en connaître les conséquences de ses actes, il est tout à fait capable maintenant qu’il est informé, qu’il est conscient de son impact négatif, il est tout à fait capable de diminuer, voire de stopper ses nuisances.
Il peut faire preuve d’inventivité, trouver des solutions pour inverser la tendance. Ainsi la planète ira mieux, elle sera moins agressée et moins polluée. Il y aura une place pour les générations futures.
Si les dirigeants de tous les pays du monde s’entourent de sages, de savants, de chercheurs toutes disciplines confondues et de citoyens du monde, on peut rectifier le tir. On peut changer la donne.
Ensuite, j’en suis convaincue, l’éducation des enfants peut sauver le monde. on doit apprendre l’amour de la terre.
Ils sont tout naturellement tournés vers la nature et les animaux. Ce serait donc une joie pour eux et non une punition que de travailler sur ce thème.
Monsieur le ministre de l’éducation nationale, nous avons une discipline bien désuète qui se nomme Sciences et vie de la terre- Moi même ayant fait un bac sciences naturelles – Les études m’ont appris à observer les plantes d’une manière scientifique mais pas avec amour. Celui qui m’a appris l’amour de la nature c’est mon père qui était agriculteur . Il travaillait la terre d’une manière respectueuse.
Aujourd’hui, vu l’urgence climatique, si on veut que cette belle terre ait un avenir, il faut inculquer à chaque enfant une conscience écologique et un amour de la terre qui nous accueille. Sans elle, nous sommes rien.
Aujourd’hui, nous devons rajouter une discipline. Elle pourrait s’appeler :
Sciences et survie de la terre.
Elle devrait commencer dès le plus jeune âge jusqu’à l’université et plus…. Les travaux pratiques sur le terrain (semis, plantation, récolte…) seront la clef du succès.
Ces activées développeront une conscience écologique collective, l’action juste, et un amour sain de notre planète.
Si chacun fait sa part, si chacun fait un geste, notre belle terre sera sauvée, non par la force mais par la sensibilisation et la bonne volonté de tout un chacun.
Le hasard a fait et bien fait. J’ai été tirée au sort pour participer à la convention citoyenne pour le climat . Elle se déroule à Paris au Palais Iena et j’en attend beaucoup.
Là,
La nature révèle sa beauté
-Pompons jaunes-
De Nice à la Ciotat
Plein feu sur les mimosas
Chariots de joie
-Pompons jaunes-
Là,
Les collines se sont illuminées
et les abeilles bombinent déjà
-Pompons jaunes-
Brigitte Gladys
Ps : Vous avez compris, j’aime les mimosas et leur couleur jaune vibrante et tonique, j’aime leurs fleurs en forme de petits pompons duveteux.
Hier est passé, comme ce mot l’indique, et le passé ne reviendra pas. Se concentrer sur le moment présent quand il est beau apporte la sérénité. La nature, en ce qui me concerne, me procure des émotions, des vibrations délicieuses et des instants de bonheur.
Regarder, ressentir, respirer, c’est une manière vivante de vivre.
Ps : Si la liberté avait une couleur, ce serait le jaune, car, c’est la couleur qui a le plus d’éclat, c’est une couleur que l’on ne peut pas mettre en cage, elle s’évade vite. Sur un tableau, elle s’échappe du cadre. Je l’aime pour le visuel, sa chaleur, sa générosité, la joie qu’elle procure…. mais, je l’aime aussi pour sa liberté de rayonner…..
Si les personnes qui mangent de la viande devaient tuer l’animal qu’elles s’apprêtent à manger où si elles visionnaient un film de la naissance de cet animal à sa mise à mort, peut être qu’elles seraient moins accrocs à la viande.
La terre était bien cultivée suivant des techniques ancestrales et les animaux bien nourris mais, la vie à la campagne était rude. On ne faisait pas dans la dentelle. Pour une âme aussi délicate que la mienne c’était révoltant. Ce n’était pas un endroit pour moi. J’étais une enfant, j’assistais à toutes ces scènes -impuissante- Cela me retournait le cœur…
Les animaux étaient élevés dans le but d’être mangés tôt ou tard. Ce fut le cas pour l’adorable biquette que j’avais vu naître et que vous voyez là. J’ai toujours aimé les animaux. Je savais leur parler et les apprivoiser. Blanchette était comme une copine de jeu…
Moi, citoyenne du monde, je souhaite une bonne année et une bonne santé à la terre. Si la terre va bien, c’est aussi une bonne année pour nous tous.
J’aimerais que cette terre , notre terre qui a été particulièrement malmenée ces cinquante dernières années soit davantage respectée. Elle est en colère et, au travers d’ouragans, d’inondations et désastres multiples, elle nous le fait savoir.
Si l’homme a été capable d’inventer toutes sortes de machines et d’industries pour son profit personnel, sans avoir du recul et connaître les conséquences de ses actes, il est tout à fait capable, maintenant qu’il est informé, qu’il est conscient de son impact négatif, il est tout à fait capable de diminuer, voire de stopper les nuisances qu’il a causées.
Il peut faire preuve d’inventivité, trouver des solutions pour inverser la tendance. Ainsi la planète ira mieux, elle sera moins agressée et moins polluée.
Si les dirigeants de tous les pays du monde s’entourent de sages, de savants, de chercheurs (toutes disciplines confondues), on peut rectifier le tir, on peut changer la donne.
Ensuite, j’en suis convaincue, l’éducation des enfants peut sauver le monde.
Ils sont naturellement tournés vers la nature et les animaux. Ce serait donc une joie pour eux et non une punition que de travailler sur ce thème.
Nous avons une discipline qui se nomme sciences et vie de la terre, aujourd’hui, nous devons rajouter une autre discipline encore plus importante « sciences et survie de la terre » et ceci, dès le plus jeune âge jusqu’à l’université et plus…Les travaux pratiques sur le terrain seront la clef du succès. Cette activité doit développer une conscience collective, l’action juste et un amour sain de notre planète.
Un exemple de travail tout simple qui a du mal à décoller : Le tri sélectif
Il existe depuis au moins 100 ans, pourtant certaines municipalités rechignent à la tâche et le dispositif n’est pas mis en place. Donc il n’y a pas de tri sélectif, pour réduire les déchets et les valoriser. C’est pourtant un bon projet.
Si chacun fait sa part, si chacun fait un petit geste, notre belle terre est sauvée, non pas par la force, mais par la sensibilisation et la bonne volonté de tout un chacun.
Assise sur les épaules de mes ancêtres, j’aimerais découvrir au loin une planète où les papillons volettent où les oiseaux chantent et où les fleurs abondent dans les prairies. J’aimerais trouver dans les haies, les petites pommes rondes et rouges et celles dites « museau de lièvre » de mon enfance. Ce sont des variétés de pommes anciennes délicieuses. Elles ne sont pas grosses, mais, elles ont traversé les siècles sans aucun sulfatage. Ce qui n’est pas moindre. Pour faire évoluer les choses, il faut revenir à des espèces anciennes des espèces non modifiées génétiquement.
J’aimerais voir une mer scintillante et saine dont le bleu se confond avec le bleu du ciel.
Je souhaite une très bonne et douce année 2019 à la terre.
Brigitte Gladys
De toute mon enfance je n’ai jamais connu de feu de forêt ni d’incendie tout court. Surement que la région ne s’y prête pas.
Beaucoup de fleuves de rivières de ruisseaux la quadrillent.
La végétation est différente et bien verte, il n’y a pas de mistral.
Il y a la tramontane mais, quand elle souffle, elle annonce la pluie, s’il y avait le feu, il serait vite éteint .
Quand l’incendie de la chaîne de l’étoile à éclaté en juillet 1997, j’étais aux premières loges . Le mistral soufflait fort. Mon lieu d’habitation se situait à quelques kms en contrebas. Jugez donc de mon désarroi.
Le spectacle était effrayant et désolant les flammes s’élevaient à plusieurs mètres de hauteur sur toute la crête. L’incendie a duré plusieurs jours. C’était comme une guerre que l’on livrait au feu, les canadairs allaient et venaient dans un ballet incessant. Les pompiers accourus de toutes part, même d’Italie, étaient à l’attaque. On peu saluer leur courage et leur dévouement. Ils ont fini par circonscrire le feu au péril de leur vie. Cependant 3500 hectares de forêt ont été dévastés et les animaux qui l’habitaient morts ou déplacés..
Les causes seraient dues à une banale négligence.
Ma maison était située en bordure d’une forêt. Nous devions en entretenir une bande, pour justement, se protéger d’un éventuel incendie. Il y avait également un chemin coupe feu . Donc, en théorie nous ne devions pas avoir peur.
Un jour deux adolescents descendent en courant de la colline, arrivés à la porte d’entrée du jardin , ils se mettent à crier
-Appelez vite les pompiers, ces cons ont foutu le feu !
Ils sont partis aussi vite, toujours en courant. Je me retourne et je vois un mince filet de fumée s’élevant de la forêt vers le ciel.
J’ai tout de suite téléphoné aux pompiers qui sont arrivés immédiatement.
Effectivement, un feu venait de se déclarer dans la forêt juste en dessus de mon habitation. Ils ont réussi à l’éteindre rapidement.
Deux bandes rivales venues des villages voisins s’y étaient affrontées . Le feu avait été une de leurs armes pour se battre, pourquoi ?
Cependant certains adolescents ont eu la conscience que c’était mal et sont venus avertir.
Donc, j’en déduis que l’éducation a un rôle important à jouer dans la prévention des incendies. Les parents bien sur, mais l’école aussi doit sensibiliser les élèves à ce problème.
Chaque fois qu’il y a un feu dans un endroit, les écoles voisines et les élèves devraient participer à la reforestation et replanter des arbres à cet endroit… Ainsi on renforcerait leur conscience individuelle et collective.
L’apprentissage du monde qui nous entoure doit se faire d’une manière concrète. La forêt, recèle des trésors inestimables.
La forêt est à nous. Il faut apprendre aux enfants à l’ aimer à la comprendre à la respecter, et à la protéger ainsi, elle continuera à vivre éternellement.
Aujourd’hui, j’aime toujours la forêt, mais, je n’habite plus tout près d’une forêt.
Du cœur brûlé-
Tout renaîtra
Tout recommencera
Tout reverdira
Tout refleurira
Tout resplendira
********
C’est un nouveau jour
Le printemps est de retour
Mandala soleil brille
Les feuilles scintillent
********
La vision d’apocalypse
s’éclipse-
-Les morsures cicatricielles
petit à petit s’estompent-
Les cendres se transmutent en or
Du ciel à la terre, de la terre au ciel
dialogue des divinités-
Une pluie rasante est tombée
pendant des jours et des nuits
revivifiant la forêt,
faisant éclore des milliers de fleurs.
Un vent bienfaiteur
chargé d’arômes nouveaux,
un vent d’espoir
a traversé la colline
dispersant les graines
chassant l’ âpre noir,
peignant les prairies de verdure-
Sous son aile, envolée oiseaux-
La nature se repeuple et assure
sa belle pérennité.
Ronde du ciel et de la terre-
Conscience, du cercle de la vie
de la mort et de la renaissance-
Tout reviendra
Tout recommencera
Tout refleurira
Tout resplendira
Tout renaîtra-
au cœur.
Brigitte Gladys
Le 22 avril fête mondiale de la terre. Protégeons là …
Fleur étoilée de jasmin